English Grammar Guide

Parts of Speach - Części mowy

Nouns - Rzeczowniki

~ A noun is a word that represents a person, place, thing, or idea

~ Rzeczownik jest słowem reprezentującym osobę, miejsce, rzecz lub ideę

• Common Nouns: Generic names (e.g. room, cat, lamp)

• Proper Nouns: Specific Names (e.g. Warsaw, Monday, Toyota)

~ Capitalized, used in proper names such as names of cities, companies etc.

~ Pisane z wielkiej litery, używane w nazwach własnych, takich jak nazwy miast, firm itp.

• Abstract Nouns: Things you can not touch (e.g. happiness, love, knowledge)

• Collective Nouns: Referes to the group of things/people (e.g. team, flock, family)

Examples:

• The cat is meowing. (Common Noun)

• Chicago is an amazing place to live. (Proper Noun)

• He was aquaiering knowledge faster then ever. (Abstract Noun)

• The team celebrated their victory way too soon. (Collective Noun)

Pop quiz!

• What kind of noun is the word "London" in the sentence, "I am visiting London next week"? Proper noun

• Is the word "happiness" a common or an abstract noun? Abstract noun

• In a sentence "A murder of crows" is the word "murder" a verb or a noun? Noun

Pronouns - Zaimki

~Pronouns are words that replace nouns to avoid repetition.

~Zaimki są słowami, które zastępują rzeczowniki by uniknąć powtórzeń

• Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they

~ They describe the person being spoken to or about.

~ Opisują osobę, do której lub, o której się mówi.

• Possessive pronouns: mine, yours, his, hers, theirs

~ They describe who a noun belongs to.

~ Opisują do kogo należy dany rzeczownik.

• Reflexive pronouns: myself, yourself, himself, itself

~ Used to emphasize that the subject of the task is performing the described action on himself or herself. Often preceded by the word "by".

~ Używane by podkreślić, że podmiot zdania wykonuje opisaną czynność na sobie lub samodzielnie. Często poprzedzany słowem "by".

• Demonstrative pronouns: this, that, these, those.

~ Words used to point to specific people, places, and things. They also indicate the distance between the speaker and the subject.

~ Słowa używane do wskazywania konkretnych osób, miejsc i rzeczy. Wskazuja także na odległość między mówiącym a podmiotem.

• Interrogative pronouns: who, what, when, where, which, whose, whom

~ Words used in questions to specify what phenomenon the speaker is asking about.

~ Słowa używane w pytaniach by określić o jakie zjawisko pyta mówiący.

• Relative pronouns: who, which, that

~ A relative pronoun introduces a subordinate clause that gives more information about the noun and connects it to the rest of the sentence.

~ Zaimek względny wprowadza zdanie podrzędne, które podaje więcej informacji o rzeczowniku i łączy go z resztą zdania.

Example:

• She is going shopping. (Personal pronoun)

• Hey, that's mine! (Possessive pronoun)

• He cleaned the whole house all by himself. (Reflexive pronoun)

• Is that your room? Cool! (Demonstrative pronoun)

• Who is that? (Interrogative pronoun)

• The girl who won the race is famous now. (Relative pronoun)

Pop quiz!

• What pronoun replaces the noun "John" in the sentence "John went to the store"."He"

• What type of pronoun is "hers" in the sentence: "That notebook is hers.""was"

• Is "yourself" in "You should be proud of yourself." reflexive or possessive?reflexive

Verbs - Czasowniki

~A verb is a word that describes an action, occurrence, or state.

~Verb to słowo opisujące czynność, zdadzenie lub stan.

• Action verbs: run, jump, sing

~ They describe the actions performed by the subject of the sentence.

~ Opisują czynności wykonywane przez podmiot zdania

• Linking verbs: be, seem, appear

~ They connect the subject of a sentence with a subject complement (adjective, noun, pronoun) that describes or renames the subject.

~ Łączą podmiot zdania z dopełnieniem podmiotu (przymiotnikiem, rzeczownikiem, zaimkiem), które opisuje lub zmienia nazwę podmiotu.

• Auxiliary verbs (Helping verbs): is, are, was, will

~ They work alongside the main verb to provide additional grammatical information such as tense, mood, or voice.

~ Działają obok Verba głównego, aby dostarczyć dodatkowych informacji gramatycznych, takich jak czas, tryb lub strona.

Example:

• She eats breakfast every morning. (Action verbs)

• The sun seems to be shining brighter today. (Linking verbs)

• You were amazing on the field! (Verb posiłkowy)

Pop quiz!

• What is the action verb in the sentence "She sings beautifully"?"sings"

• Which linking verb is used in the sentence "The baby was tired"?"was"

• What is an example of a "Helping Verb" in Past Tenses?"did, was/were, had"

Adjectives - Przymiotniki

~ Describe or modify nouns by giving more information about them.

~ Opisują rzeczowniki, dodając szczegóły na ich temat.

Examples: "a red apple", "a tall building", "an interesting book"

Pop quiz!

• Which word is an adjective in "The small cat ran away"? "small"

• Does the adjective come before or after the noun in English? Before

Adverbs - Przysłówki

~ Modify verbs, adjectives, or other adverbs, often showing how, when, or where something happens.

~ Opisują czasowniki, przymiotniki lub inne przysłówki, wskazując jak, kiedy lub gdzie coś się dzieje.

Examples: "He runs quickly.", "She is very smart.", "They arrived late."

Pop quiz!

• Which word is the adverb in "He quickly finished his test"? "quickly"

• What is the function of the word "late" in "He arrived late"? Adverb

Prepositions - Przyimki

~ Show relationships between nouns or pronouns and other words in a sentence, usually about time, place, or direction.

~ Wskazują relacje między rzeczownikami lub zaimkami a innymi częściami zdania, zwykle dotyczące czasu, miejsca lub kierunku.

Examples:

• On the table.

• Under the bed.

• From France.

• After school.

Pop quiz!

• What is the preposition in the sentence "The book is on the table"? on

• Does a preposition usually come before or after a noun? Before

Conjunctions - Spójniki

~ Connect words, phrases, or clauses to show relationships between ideas.

~ Łączą wyrazy, frazy lub zdania, pokazując relacje między nimi.

Examples: "and", "but", "because", "although", "or"

Examples in sentences: "I like tea and coffee.", "He stayed home because he was sick."

Pop quiz!

• What is the conjunction in "I like tea and coffee"? and

• Is "because" used to show cause or contrast? Cause

• Which conjunction best fits: "She is smart ___ shy"? but

Interjections - Wykrzykniki

~ Express sudden emotions or reactions and often stand alone.

~ Wyrażają nagłe emocje lub reakcje i często występują samodzielnie.

Examples: "Wow!", "Oh no!", "Hey!", "Ouch!"

Pop quiz!

• Which of these is an interjection? Wow!

• Do interjections usually appear in the middle of a sentence? No

• What emotion does the interjection “Oops!” express? A mistake or accident

Tenses - Czasy

Present Tenses - Czasy Teraźniejsze

• Present Simple

~ Describes actions happening regularly or truths.

~ Opisuje czynności dziejące się regularnie lub prawdy.

Structure:

• Positive form: Subject + Verb (First form) + s/es(W 2. osobie) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + do/does(W 2. osobie) + not + Verb (First form) + rest of the sentence

• Question form: Do/Does(W 2. osobie) + Subject + Verb(First form) + rest of the sentence + ?

Example: "She goes to school every day.", "That doesn't make any sense!", "Do you think so?"




• Present Continuous

~ Describes actions happening right now.

~ Opisuje czynności trwające w tej chwili.

Structure:

• Positive form: Subject + Operator be(Odmieniony am/is/are etc.) + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Negative form: Subject + be (am/is/are) + not + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Question form: Be (am/is/are) + Subject + Verb (First form) + ING + rest of the sentence + ?

Example: "I am learning English.", "He isn't watching TV.", "Are they coming with us?"




• Present Perfect

~ Describes actions that happened at an unspecified time or have relevance to the present.

~ Opisuje czynności, które wydarzyły się w nieokreślonym czasie lub mają związek z teraźniejszością.

Structure:

• Positive form: Subject + have/has + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + have/has + not + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Question form: Have/Has + Subject + Verb (Third form) + rest of the sentence + ?

Example: "She has gone to the store.", "I haven't seen that movie.", "Have you finished your homework?"




• Present Perfect Continuous

~ Describes actions that began in the past and are still continuing or have recently stopped with a visible result.

~ Opisuje czynności rozpoczęte w przeszłości, które nadal trwają lub dopiero się zakończyły i mają widoczny skutek.

Structure:

• Positive form: Subject + have/has + been + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Negative form: Subject + have/has + not + been + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Question form: Have/Has + Subject + been + Verb (First form) + ING + rest of the sentence + ?

Example: "She has been studying all day.", "I haven't been sleeping well lately.", "Have they been working on the project?"

Past Tenses - Czasy Przeszłe

• Past Simple

~ Describes actions that happened at a specific time in the past.

~ Opisuje czynności, które wydarzyły się w określonym czasie w przeszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + Verb (Second form) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + did not + Verb (First form) + rest of the sentence

• Question form: Did + Subject + Verb (First form) + rest of the sentence + ?

Example: "She visited Paris last year.", "They didn't play football.", "Did you watch the movie?"




• Past Continuous

~ Describes actions that were in progress at a specific moment in the past.

~ Opisuje czynności, które trwały w konkretnym momencie w przeszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + was/were + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Negative form: Subject + was/were + not + Verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Question form: Was/Were + Subject + Verb (First form) + ING + rest of the sentence + ?

Example: "I was reading a book.", "They weren't sleeping.", "Were you listening?"




• Past Perfect

~ Describes actions that were completed before another past action.

~ Opisuje czynności, które zostały zakończone przed inną przeszłą czynnością.

Structure:

• Positive form: Subject + had + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + had not + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Question form: Had + Subject + Verb (Third form) + rest of the sentence + ?

Example: "She had left before he arrived.", "I hadn't eaten anything.", "Had they finished the job?"




• Past Perfect Continuous

~ Describes actions that had been happening before another past moment or action.

~ Opisuje czynności, które trwały przed innym momentem lub czynnością w przeszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + had been + verb (First form) + ING + rest of the sentance

• Negative form: Subject + had not been + verb (First form) + ING + rest of the sentance

• Question form: Had + subject + been + verb (First form) + ING + rest of the sentance + ?

Example: "I had been studying before the test.", "She hadn't been working there long.", "Had they been waiting long?"

Future Tenses - Czasy Przyszłe

• Future Simple

~ Describes actions that will happen in the future.

~ Opisuje czynności, które wydarzą się w przyszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + will + verb (First form) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + will not (won't) + verb (First form) + rest of the sentence

• Question form: Will + subject + verb (First form) + rest of the sentence + ?

Example: "I will call you tomorrow.", "She won't agree.", "Will they come with us?"




• Future Continuous

~ Describes actions that will be in progress at a specific future time.

~ Opisuje czynności, które będą trwały w określonym momencie w przyszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + will be + verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Negative form: Subject + will not be + verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Question form: Will + subject + be + verb (First form) + ING + rest of the sentence + ?

Example: "They will be waiting for you.", "I won't be sleeping.", "Will you be using the car?"




• Future Perfect

~ Describes actions that will be completed before a certain future moment.

~ Opisuje czynności, które zostaną zakończone przed określonym momentem w przyszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + will have + verb (Third form) + rest of the sentence

• Negative form: Subject + will not have + verb (Third form) + rest of the sentence

• Question form: Will + subject + have + verb (Third form) + rest of the sentence + ?

Example: "He will have finished by 8 PM.", "They won't have left.", "Will you have done it by then?"




• Future Perfect Continuous

~ Describes actions that will have been continuing for a period of time before a future moment.

~ Opisuje czynności, które będą trwały przez jakiś czas przed określonym momentem w przyszłości.

Structure:

• Positive form: Subject + will have been + verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Negative form: Subject + will not have been + verb (First form) + ING + rest of the sentence

• Question form: Will + subject + have been + verb (First form) + ING + rest of the sentence + ?

Example: "They will have been living here for ten years.", "I won't have been working that long.", "Will she have been studying all day?"

Other Grammar Structures - Inne struktury gramatyczne

Sentence Structure - Struktura Zdań

• Simple Sentence - Proste zdanie

~ A simple sentence consists of one independent clause with a subject and a verb.

~ Zdanie proste składa się z jednego niezależnego zdania z podmiotem i orzeczeniem.

Example: "She runs."




• Compound Sentence - Zdanie Złożone

~ A compound sentence connects two independent clauses using a conjunction (e.g., and, but, or).

~ Zdanie złożone łączy dwa niezależne zdania za pomocą spójnika (np. i, ale, lub).

Example: "She runs, but he walks."




• Complex Sentence - Zdanie Złożone

~ A complex sentence contains one independent clause and at least one dependent clause.

~ Zdanie złożone zawiera jedno zdanie niezależne i co najmniej jedno zdanie podrzędne.

Example: "She runs because she likes to stay fit."




• Compound-Complex Sentence - Zdanie złożono-złożone

~ A compound-complex sentence has two or more independent clauses and at least one dependent clause.

~ Zdanie złożono-złożone podrzędnie ma dwa lub więcej zdań niezależnych i co najmniej jedno zdanie zależne.

Example: "She runs because she likes to stay fit, and he walks to clear his mind."

Verb Forms & Usage - Formy Verbów i ich użycie

• Infinitives - Bezokoliczniki

~ The basic form of a verb, without an inflection binding it to a particular subject or tense.

~ Podstawowa forma Verba, bez odmiany wiążącej go z konkretnym podmiotem lub czasem.

Structure: to + Verb (w formie podstawowej)

Example: "To be, or not to be, that is the question."




• Gerunds - Rzeczowniki odVerbowe

~ The "-ing" form of a verb that functions as a noun, acting as a subject, object, or complement in a sentence.

~ Forma Verba z końcówką „-ing”, pełniąca funkcję rzeczownika, podmiotu, dopełnienia lub dopełnienia w zdaniu.

Structure: Verb + ING

Example: "Writing while blindfolded is too difficult"




• Participles - Imiesłowy

~ A form of a verb that can function as an adjective or be used to form verb tenses, particularly continuous and perfect tenses.

~ Forma Verba, która może pełnić funkcję przymiotnika lub być używana do tworzenia czasów Verbowych, szczególnie czasów ciągłych i dokonanych.

Structure:

• Present Participle: Verb + ING

~ Modifies noun or pronoun to describe a state or an action.

~ Modyfikuje rzeczownik lub zaimek, opisując stan lub czynność.

• Past Participle: Verb + ed / en / d / t / n

~ Modifies a noun or pronoun to describe a state or condition.

~ Modyfikuje rzeczownik lub zaimek, opisując stan lub kondycję.

Example: "The crying baby was comforted", "The wrecked car was a total loss"




• Modal Verbs - Czasowniki Modalne

~ Auxiliary verbs that modify the main verb and express a variety of nuances like ability, possibility, permission, obligation, and advice.

~ Czasowniki posiłkowe modyfikujące Verb główny i wyrażające różnorodne niuanse, takie jak zdolność, możliwość, pozwolenie, obowiązek i rada.

Structure: Subject + Modal Verb + Verb in infinitive (without "to-" ) + Rest of the sentence

Example: "I can be rude sometimes"




• Phrasal Verbs - Czasowniki Frazowe

~ A verb combined with a preposition or adverb (or both) that functions as a single unit with a meaning that is different from the meanings of the individual words.

~ Verb połączony z przyimkiem lub przysłówkiem (lub obydwoma), który funkcjonuje jako pojedyncza całość o znaczeniu innym niż znaczenia poszczególnych słów.

Structure: Verb + Preposition/Adverb

Example: "Children put on costumes", "You have to get up at nine"

Passive Voice - Strona Bierna

• Active Voice - Strona Czynna

~ In active voice, the subject performs the action.

~ W stronie czynnej podmiot wykonuje czynność.




• Passive Voice - Strona Bierna

~ In passive voice, the subject receives the action.

~ W stronie biernej podmiot otrzymuje czynność.

Structure:

• Present Simple: Subject + is/are + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Present Continuous: Subject + is/are + being + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Present Perfect: Subject + has/have + been + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Past Simple: Subject + was/were + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Past Continuous: Subject + was/were + being + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Past Perfect: Subject + had + been + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Future Simple: Subject + will + be + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Future Perfect: Subject + will + have + been + Verb (Third form) + rest of the sentence

• Modal verbs (np. can, should): Subject + modal + be + Verb (Third form) + rest of the sentence

Example:

• Present Simple: "The house is cleaned every day." / "Dom jest sprzątany codziennie."

• Present Continuous: "The documents are being prepared." / "Dokumenty są przygotowywane."

• Present Perfect: "The letter has been sent." / "List został wysłany."

• Past Simple: "The book was read by many students." / "Książka została przeczytana przez wielu uczniów."

• Past Continuous: "The meal was being cooked when I arrived." / "Posiłek był gotowany, kiedy przyszedłem."

• Past Perfect: "The package had been delivered before noon." / "Paczka została dostarczona przed południem."

• Future Simple: "The room will be painted tomorrow." / "Pokój będzie pomalowany jutro."

• Future Perfect: "The job will have been completed by Friday." / "Praca zostanie ukończona do piątku."

• Modal (can): "The rules can be changed." / "Zasady mogą być zmienione."

• Modal (must): "The homework must be done." / "Praca domowa musi być zrobiona."

Conditional - Tryb Warunkowy

~ Conditionals describe the result of a certain condition. The effect of some action.

~ Tryb warunkowy opisują wynik pewnego warunku. Skutek jakieś czynności.

• Zeroth Conditional

~ Expresses general truths or scientific facts that always happen when a specific condition is met.

~ Wyraża ogólne prawdy lub fakty naukowe, które zawsze mają miejsce, gdy spełniony jest określony warunek.

Structure: Zero Conditional: If + Present Simple, Present Simple




• First Conditional

~ Describes future outcomes that are considered possible or probable.

~ Opisuje przyszłe wyniki, które są uważane za możliwe lub prawdopodobne.

Structure: First Conditional: If + Present Simple, will + Base Verb




• Second Conditional

~ Is used to talk about hypothetical or unreal situations in the present or future.

~ Służy do mówienia o hipotetycznych lub nierealnych sytuacjach w teraźniejszości lub przyszłości.

Structure: Second Conditional: If + Past Simple, would + Base Verb




• Third Conditional

~ Is used to express regret about past unreal situations and their hypothetical outcomes.

~ Służy do wyrażania żalu z powodu nierealnych sytuacji z przeszłości i ich hipotetycznych skutków.

Structure: Third Conditional: If + Past Perfect, would have + Past Participle




• Example:

• If you heat ice, it melts. (Zero Conditional)

• If you rob a bank, you will get arrested. (First Conditional)

• I would join the competition, if you did. (Second Conditional)

• You would have passed the exam, if you had studied more. (Third Conditional)

Direct & Indirect Speech - Mowa bezpośrednia i pośrednia

• Direct Speech

~ Direct speech quotes the exact words spoken, using quotation marks.

~ Mowa niezależna cytuje dokładnie wypowiedziane słowa, używając cudzysłowu.

Structure: Direct Speech: The person whose statement is being paraphrased + said/asked etc. + rest of the sentence

Example: / She said "I will call you later." /, / "They all like ice cream," he said. /




• Indirect Speach

~ Indirect speech reports what someone said without using the exact words and without quotation marks.

~ Mowa zależna relacjonuje to, co ktoś powiedział, bez użycia dokładnych słów i bez cudzysłowów.

Structure: Indirect Speech: The person whose statement is being paraphrased + said/asked etc. + sentence in second person

Example: / He said he was sorry... / / They said they were monks! /

Comparative and Superlative forms of Adjectives and Adverbs - Formy wyższe i najwyższe przymiotników i przysłówków

~ Used to express degrees of comparison.

~ Służą do wyrażania stopnia porównania.

• Adjectives - Przymiotniki

• Short adjectives - Któtkie przymiotniki (Monosyllabic - Jednosylabowe)

Structure: Comparative: adjective + er, Superlative: the + adjective + est

Example: "That is my older brother!", "I am the fastest runner in my class."

• Long adjectives - Długie przymiotniki (More than one syllable - Więcej niż jedna sylaba)

Structure: Comparative: more + Przymiotnik, Superlative: the most + adjective

Example: "Math is more interesting than that.", "This book is the most beautifull thing I have ever read"

• Adjectives that end on "y" - Przymiotniki kończące się na "y"

Structure: When the letter before "y" is a vowel , there is no change. When the letter before "y" is a consonant, "y" changes to "i"




• Adverbs - Przysłówki

• Irregular adverb - Przysłówek nieregularny

Structure: Comparative: adverb + er, Superlative: adverb + est

Example: "quickly > more quickly > the most quickly"

• Regular adverb - Przysłówek regularny

Structure: Irregular - Full change in the word

Example: "badly > worse > worst"




• Equality / Inequality - Równość / Nierówność

~ It refers to phrases that express equality or inequality between nouns

~ Odnosi się do zwrotów wyrażających równość lub nierówność między rzeczownikami

Phrase example: "as + adjective/adverb + as", "adjective + than"

Example: "He ran out as quickly as possible", "I am smarter than him"

Punctuation - Interpunkcja

• Periods (.) - Kropki

~ Used to end a declarative sentence or a mild command.

~ Używany do kończenia zdań twierdzących lub łagodnego polecenia.

Example: "Nice to meet you, John.", "Pass me the salt over there."




• Commas (,) - Przecinki

~ Used to separate items in a list, clauses, or introductory elements.

~ Używany do oddzielania elementów w liście, zdań podrzędnych lub wprowadzeń.

Example: "I bought apples, oranges, and bananas.", "After dinner, we went for a walk."




• Question Marks (?) - Znaki zapytania

~ Used at the end of a direct question.

~ Używany na końcu pytania bezpośredniego.

Example: "Are you coming to the party?", "What is your name?"




• Exclamation Marks (!) - Wykrzykniki

~ Used to show strong emotion or surprise.

~ Używany do wyrażania silnych emocji lub zaskoczenia.

Example: "Watch out!", "That's amazing!"




• Colons (:) & Semicolons (;) - Dwukropki i średniki

~ Colons introduce lists, quotes, or explanations.

~ Dwukropki wprowadzają listy, cytaty lub wyjaśnienia.

Example: "You need to bring: a pencil, a notebook, and a ruler."

~ Semicolons join two related independent clauses or separate items in a complex list.

~ Średniki łączą dwa niezależne zdania lub rozdzielają elementy złożonych list.

Example: "I went to the park; it was very quiet."




• Quotation Marks (“ ”) - Cudzysłowy

~ Used to show direct speech or quotations.

~ Używane do zaznaczania mowy bezpośredniej lub cytatów.

Example: She said, “I love this song.”




• Apostrophes (') - Apostrofy

~ Used to show possession or form contractions.

~ Używane do wskazania przynależności lub tworzenia skrótów.

Example: "That's John's bike.", "It's raining."




• Possessive and Contractions - Dopełniacz i Skróty

~ Possessives show ownership using an apostrophe + s.

~ Dopełniacze pokazują przynależność przy użyciu apostrofu + s.

Example: "Emma's book", "The cat's toy"

~ Contractions combine two words into one using an apostrophe.

~ Skróty łączą dwa słowa w jedno przy użyciu apostrofu.

Example: "Don't", "You're", "We've"




• Hyphens (-) and Dashes (- or —) - Łączniki i Półpauzy/Długie pauzy

~ Hyphens connect words or parts of words.

~ Łączniki łączą słowa lub ich części.

Example: "Mother-in-law", "Well-known"

~ Dashes separate phrases for emphasis or to add information.

~ Półpauzy/Długie pauzy oddzielają frazy dla podkreślenia lub dodania informacji.

Example: "I couldn't believe it - she actually did it."

Sentence Types & Word Order - Typy Zdań i Szyk Wyrazów

• Affirmative Sentences - Zdania twierdzące

~ State facts, opinions, or describe situations positively.

~ Przedstawiają fakty, opinie lub opisują sytuacje w sposób twierdzący.

Structure: Subject + Verb + Object/Complement

Example: "She loves chocolate.", "They are playing football."




• Negative Sentences - Zdania przeczące

~ Deny or contradict a statement.

~ Zaprzeczają lub przeczą zdaniu.

Structure: Subject + Auxiliary (do/does/did/is/are etc.) + not + Verb

Example: "He doesn't like coffee.", "We are not ready."




• Interrogative Sentences - Zdania pytające

~ Ask questions to obtain information.

~ Zadają pytania w celu uzyskania informacji.

Structure: Auxiliary + Subject + Verb + ... ?

Example: "Do you speak English?", "Are they coming?"




• Yes/No Questions - Pytania zamknięte

~ Questions that can be answered with "yes" or "no".

~ Pytania, na które można odpowiedzieć "tak" lub "nie".

Structure: Auxiliary + Subject + Verb + ... ?

Example: "Is she here?", "Have you seen it?"




• Wh- Questions - Pytania szczegółowe

~ Begin with a question word (who, what, where, when, why, how).

~ Rozpoczynają się od słowa pytającego (who, what, where, when, why, how).

Structure: Wh-word + Auxiliary + Subject + Verb + ... ?

Example: "Where do you live?", "Why are you late?"




• Imperative Sentences (Commands, Requests) - Zdania rozkazujące i prośby

~ Give orders, instructions, or polite requests.

~ Wydają polecenia, instrukcje lub uprzejme prośby.

Structure: Base verb + ...

Example: "Sit down.", "Please close the window."

Common Errors - Typowe Błędy

• Subject-Verb Agreement - Zgodność Subjectu z orzeczeniem

~ The verb must agree in number with the subject.

~ Orzeczenie musi być zgodne liczbowo z podmiotem.

Example: "He walks to school." (not "He walk to school.")




• Confusing Words - Mylące słowa

~ Words that sound or look similar but have different meanings.

~ Słowa brzmiące lub wyglądające podobnie, ale mające różne znaczenia.

Examples: "Their dog is friendly." / "There is a park." / "They're coming soon."

"The news had a big effect." / "It may affect your mood."




• Dangling Modifiers - Zwisające określniki

~ A descriptive phrase that is not clearly connected to the subject it modifies.

~ Opisowa fraza, która nie odnosi się jednoznacznie do opisywanego podmiotu.

Incorrect: "Walking down the street, the trees were beautiful."

Correct: "Walking down the street, I saw beautiful trees."




• Split Infinitives - Rozdzielone bezokoliczniki

~ Placing a word between "to" and the verb in an infinitive form.

~ Umieszczanie słowa pomiędzy "to" a Czasownikiem w bezokoliczniku.

Example: "To boldly go where no one has gone before."

Note: While sometimes stylistically fine, overuse or unclear placement can be awkward.